六年级上册新教师专业发展课2018,一课研究,一课研究团队成员,“分数乘整数”和“整数乘分数”有什么不同吗？“分数乘法”和“分数除法”究竟难在哪里？我们该在何处着力呢？ 怎样能够精确地描述某一物体的具体位置呢？在位置教学中怎样用多种方法帮助学生表征位置？ “圆”、“圆环”、“扇形”它们的面积计算推导如何进行比较有效？它们之间又有哪些联系呢？有可能会产生哪些变式呢？ “百分数”为什么不能带单位？它和分数究竟有哪些区别和联系呢？ …… 本课程精选了六年级教学内容的关键点，帮你分析了其中的教学重点，学生的学困点，并给出了具体的教学建议。 通过本课程，你将得到： 1. 每节课教材意图和教学重点。 2. 每节课教学难点以及如何突破。 3. 每节课从引入、展开、巩固等各个环节的具体课堂指导语。 4. 每节课各个环节的设计意图和可能出现的不同教学状况应对。 【课程进度】 我们从2018年8月开始，按教学进度每月提前上传10节课，一学期总计50节左右（具体课题见下表），在2018年12月10日之前连载完毕。 【购买须知】 1.课程一次购买，永久有效，可自行安排时间进行学习，不限时间、次数； 2.本商品为虚拟内容服务，购买后不支持退订、转让、退换，请斟酌确认。 适用人群：教龄在1-5年内的新教师