4年级下册新教师专业发展课2022,一课研究,一课研究团队成员,【特别提醒】 1.2022年版对原有的部分微课进行了优化：①数学概念的表达更为科学；②教师的引导语更具启发性；③课堂环节的设计更具操作性；④呈现的文本格式更规范；另外还调整了讲解的音量等问题。同时，我们还提供了教学PPT的样例（点击微课的“参考资料”即可下载）。 2.2022年版的课程与2021，2020年版在内容结构上基本相同，不建议重复购买相同的年级。 【课程概述】 加法和减法，一年级就开始接触，如何从直观感性的认识走向抽象理性的概括？如何从数学推理的视角来开展加减法之间关系的教学？ 乘法分配律是运算定理教学的难点，如何基于乘法的意义和学生已有经验来设计教学，突破难点？ 当多数学生已经知道“三角形内角和是180°”这个结论，我们该如何立足学情，有效设计三角形内角和定理的探究活动？ …… 本课程精选了四年级教学内容的关键点，帮你分析了其中的教学重点，学生的学困点，并给出了具体的教学建议。 【购买须知】 1.课程一次购买，在366天内有效，在此期间可自行安排时间进行学习，不限时间、次数；自购买日算起，超过366天，网上课程需要重新购买才能收看。 2.本商品为虚拟内容服务，购买后不支持退订、转让、退换，请斟酌确认。 适用人群：适用人群：教龄在1-5年内的新教师