离四六级考试只剩下一个月了，单词还没背完，真题卷子还没做完，这可怎么办？
不知道大家有没有听说：2016下半年的四六级考试可能要改革，
即考生必须参加笔试和口语测试之后，才能拿到四六级成绩报告单！
必须参加笔试和口语测试，才能拿到四六级成绩报告单！！！
也就意味着，这次6月可能是史上最后一次轻松取得四六级成绩单的机会了。
吓得小编心头一紧，赶紧翻开单词书。同学们珍惜现在的机会啊！！
赶紧来一个月冲刺四六级！
（·没有耐心看那么多内容可以直接看加粗的字·）
【四六级专题】分为听力篇，阅读篇，翻译篇，作文篇，单词篇
小编为大家搜集四六级的一些信息和考试小技巧，用最少的时间拿最高的分！
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【听力】
先来看看今年四六级听力改革的内容
一、四级听力试题的调整
取消短对话
取消短文听写
新增短篇新闻（3段）
二、六级听力试题的调整
取消短对话
取消短文听写
听力篇章调整为2篇（原3篇）
新增讲座/讲话（3篇）
·听力改革无疑是增加了考试难度，四级听力篇章分值上升，新增新闻，难度增加；
六级新增讲座/讲话，更向国际接轨。这次听力的改革是对应试技巧的削弱，强调考生的语言能力。
1.考试官网给出的样题是托福训练题目，因此可以找托福的lecture部分进行练习。
2.四级新闻听力的语速肯定会低于正常新闻语速，所以大家也可以去听一下新闻熟悉内容；
3.专业四级的新闻听力问题前置，不建议大家拿来练习四级听力；
4.可以用官方英文媒体练听力，提前了解国际国内大事对我们的考试肯定是有帮助的。
但是大家也不要一直纠结于新增加的听力内容，原有的长对话和听力篇章，该怎么练还得练！
听力资料再多也不如自己练习的重要，就像大家所说的那样要精听！能够听出原文中的所有细节（特别是数字），
包括时态，单复数，第三人称等，对于生僻的人名地名专有名词等，虽然不能听懂，但要能够判断那是专有名词。
第一遍完整做题，第二遍每听一句按暂停，听懂则看原文确认巩固，没听懂也看原文把不会的部分画出努力记住。
第二遍做完后从头翻阅努力记住所有不会的点，
第三遍看前面题跟着听力争取努力每句听懂，且在明白的情况下画出关键词，（这点很重要，即因为哪句话确定某道题的答案）。
每段录音对应的题一般都是按照顺序，由此把握每道题间的连贯度很重要。
所谓连贯度，即是就算某道题没听出来，根据某些词汇也能得知这道题该跳了(比如说well/next....)。
【阅读】
阅读这个部分分值和听力一样都占35%，都是重中之重。
一.选词填空
此类题型实际上是对于原完形填空的升级与收束。由于每道题目的选择都代表其他题目的选项排除，
所以这类题的得分特点在于会者越来越简，不会者一错再错。
由于只是考查形式的改变，所以其文章难度本身与完形填空并无差别。
而这类问题的通用解法：
1.标明15个选项单词词性，若有多词性均标注，进行词性分类
2.阅读原文，分析每个空在该句当中的成分以确定选择单词的词性而缩小选择范围。
3.用上法选择出全部答案，选一个划一个，最后复读检查。
二.长篇阅读
长篇阅读的特点"文章长度和难度与快速阅读保持一致"，文章是选自国外网站、杂志的议论文、说明文。
但从考查形式上来看确实对于快速阅读的升级。攻破该类阅读方法重点则是找同义词+快读理解。
1.“所见定位即所得”的方法并不靠谱：
仅靠选项当中特殊词汇(专有名词、数字等)在原文当中的出现便草率选择是错误的。
比如13年真题当中46题题干关键词Caplon最早在E段出现，但在内容的实际匹配过程中却是对应的K段。
2.同义匹配原则：
本题型在官方的解释为"Each statement contains information given in one of the paragraphs.
Identify the paragraph from which the information is derived."所以若能选出某个正确选项，
选项必然是该段的同义表述。例如：49. More and more kids find they fare worse with a college diploma.
B. The answer, I fear, is that it's not. For an increasing number of kids, the extra time and money
spent pursuing a college diploma will leave them worse off than they were before they set foot on campus.
上句中题目选项当中有三部分同义匹配而涵盖选项句义当中的大部分主干。
由此，可以结论：唯有在每个问题当中寻找到两处以上的同意表述，才可确定题目的选择正确性。
3.善于提取题干关键词：
数字、专有名词、连字符、动宾结构、题目主题核心名词。这些在选项当中的首要提取对于这类题目是一个很有利的开端。
【翻译】
翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。长度为140~160个 汉字。
翻译满分15分，
考察翻译时要注意的是：
1.使用正确的词汇，不必追求复杂单词，你只需要让老师看到你最正确的语法结构且言简意赅的表达。
举个例子：能用big别用gargantuan，能用group别用battalion，能用a lot of别用myriad，有时候你用了，
老师未必认识，就会觉得你错了，当然另一点是：多背单词以外的词组词伙和句式，这个收益多多。
2.语法结构：只要一句话就行：觉得没把握就怎么写简答怎么写！复杂语法结构是加分项，不是保分项！
3.面的考查：注意连接词的使用，统筹兼顾能给老师好的段落翻译的印象。
【作文】
其实，四六级作文都差不多，说直白点就是套模板！
1. Argumentation和Report两类作文均写一篇，注意参考例文多写模板类复杂句子(无特定句义功能却统领文章结构脉络的句子)
2.提取两篇文章的万能句
3.改写万能句：在这些万能句当中选择你熟悉的难词进行替换，从而使得万能句在文章当中看起来更私人化
4.背诵两篇个人模板
写作小技巧：
1. 晚词优先
老师偏爱“学得晚”的单词，因为使用学得比较晚的单词，可以体现一个人“学以致用”的意识。
如果一个意思既可以用初中单词来表达，又可以用高二、高三单词来表达，那尽量选择高二、高三的单词，
（1）Adj.困难的
低分词：difficult
高分词：challenging 有挑战性的
（2）Adj.重要的
低分词：important
高分词：vital 至关重要的；essential 必不可少的；significant 有重要意义的；
2. 短语优先
在阅卷老师看来，活用短语是一个考生能力的体现。因此，我们可以掌握一些将某些常见单词转化为短语的用法，
（1）低分词：join
高分词：take part in
（2）低分词：use
高分词：make good use of
3. “具体化”单词优先
【例句1】I go to school everyday.
【例句2】I ride to school everyday.
例句2中的ride比例句1中的go更加具体：go只表达了“去”的意思，而ride不但表达出“去”的意思，
还能表达出具体的交通方式。也就是说，例句2表达的信息量比例句1更加丰富。
【单词】
四级词汇一般认为有4000个左右，其中像one, two, three, four...这个样的简单词汇很多很多，
根据教育局的书面要求，高考词汇量2000-3000，
四级词汇量4000。只要你能考进大学，我相信你其中2000个词已经完全掌握。
真正要你死记硬背的，只有剩下2000个。
2000个单词，记个10遍也就2万个，比起GRE完全的2万陌生字，这2000个词不就是几十个小时的事儿了吗？
什么记忆曲线啊、词根背诵啊，这种小技巧都不重要，重要的就是决心。没有决心，什么技巧都是浮云。
无论这个曲线那个技巧，你要做的就是重复，重复，再重复。
说了那么多！看看有什么用！赶紧去学习吧！
