新加坡数学建模方法（应用题）,新加坡数学最著名是它的「CPA教学法」，这是美国教育心理学家Jerome Bruner所提出，孩子的学习必然经历三个阶段：Concrete （具体化）、Pictorial（图像化）、Abstract（抽象化）。很多孩子觉得数学困难，往往是因为从具体到抽象这关过不好。新加坡数学，就是从最简单的加减乘除开始，循序渐进地在它的教学和练习中帮助孩子养成用图表的形式把问题展现出来，然后再基于图表解决问题的习惯。这类似于思维导图能把我们的思考展示出来，可视化、直观化一样，建模可以帮助孩子把数学可视化，把抽象的数学关系转化成看得见摸得着，也很容易用来和别人讨论交流的东西，可以说是连接数学从具体到抽象之间的桥梁。 这个视频讲解如何用新加坡数学建模方法解各种类应用题。在学习各种类型应用题解法的过程中，学会建模的方法与思维。 四年级到初中一年级都可学习。能帮助数学成绩不好的孩子通过建模，更好的理解数学，从而提高成绩；同时也能帮助数学成绩好的孩子扩展数学思维，学会新的解题思路，提高孩子的数学能力。 每类型应用题的例题选择都是从简单到有些难度。 对于从没学过建模方法的孩子， 有一个逐渐熟悉并掌握建模的方法与思维过程，同时也学会如何解决各种类型应用题。 适用人群：四年级到初中一年级都可学习。