老师，你好，我是一名高二的学生，学校要求我们学习思维导图的学习方法，偶然间发现您的教程，认为方法是类似的，应该也可以应用在学习上，所以我会继续琢磨和使用您所教导的方法。
但是，学习中我还有几个疑问：
1.课时22（2）中您说“不要将思维导图变成地图绘制”，意思是否就是说不要过分纠结细节
2.思维导图在使用的过程中是否要时刻保持工整简洁，我看有些人的思维导图画的像一棵树那样，分支多而杂，看起来并没有那么的一目了然，这样也是可以的吗，效率会不会下降，高中学习的知识点纷繁且交叉的部分很多，这时，我应该怎么处理？
3.您所介绍的思维导图方法是真实通过您的经理托尼来学习还是自己学习了tony的思维导图方法来得到的？（并无冒犯之意。）
希望得到回复！！！！谢谢！！！
感谢你的认真学习。
关于问题1：你的体会是正确的。制思维导图要以目的为中心，不要纠结于细节，关于具体内容，我的其他思维导图课程里面有讲，欢迎观看。
关于问题2：还是回归到你绘制导图的目的上，是想通过绘制这个导图向其他人展示什么，还是方便自己复习？如果是前者就需要为了体现重点和画面美感砍掉一些细节；而，如果是后者，那就跟着知识点和学习重难点来，不要刻意追求美感。关于这个，你可以去看我的《看实例学思维导图》的课程。
关于问题3：哈哈！职场中能够获得上级几次认真指点就已经很幸运了，这么系统而且认真的讲解是不可能存在的。毕竟，上司也有很多自己的事情要做，要把重点放在部门发展上。职场是非常现实的，必须依靠自己的努力强大起来。我的课程只是想把这个过程变得快点，轻松点。
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