引言:讲师是怎样炼成的?
学员在云课堂学习中经常会有这样的疑问:这么神奇的方法他是怎么想到的?这么牛×的技术他是怎么学会的?这些讲师走到今天他们有没有迷茫过?他们又是怎么应对的?在本次云课堂学习节城市巡回趴上,多位老师面对面向同学们传授了自己的学习心法。这些方法想必对每一个学习者都会很有帮助。
汤小元:学习是自己的
每当学员问到“学完你的课我是不是就能学会手绘”、“我多长时间能学会手绘”的时候,汤小元老师都很无奈:课程内容把手绘方法都讲清楚了,跟着一点点练习通常都能学会,但某一个学生多长时间能学会,跟他的天资、付出的努力程度都有关系,老师怎么判断呢?
在面对这样的问题时汤老师越来越有感触:学习是自己的事情。
第一,学习的首要动力来自于兴趣。要学手绘,第一件事就是真正想学,觉得手绘有意思,想掌握这门技能。
第二,选择合适的学习内容。同一主题的学习内容通常很多,云课堂搜索手绘、绘画也会有很多课程,选择哪一门呢?根据汤老师的经验,通常他会选择内容成体系、学过的同学评论不错、有试听课可以提前了解老师授课风格的课程。
第三,学习手绘要三心二意。三心二意并不是指朝三暮四,而是指用心、细心、耐心、有主意、有创意。三心是指,在学习过程中要付出时间和精力,认真的听每一节课,认真练习,循序渐进,不要囫囵吞枣、急功近利。二意则是指,学习绘画的过程中要有主动的态度,在临摹的基础上按照自己的想法做一些小的修改,再通过积累日常生活,形成自己的创意。
第四,要坚持。坚持学习,坚持思考,坚持分享,才能更有收获。
雷子:偷师牛人的套路
学习只有坚持和努力是不够的,配合有效的方法,才会发挥作用。怎样的方法可以更有效的偷师牛人呢?
第一步:想清楚为什么要偷师。在学习过程中,你最想获得什么?时间自由、财务自由,还是心灵自由?你想要哪些资源?这些是学习动力源。
第二步:弄明白自己有什么。每一个学员现在都有时间,也有比以前更便利的资源,这些是学习的条件。
第三步:找到向谁学,如何吸收。谁可以做我们的老师?有能力的人、能够授业解惑的人、内心清明的得道高人,都可以是我们的老师。怎样吸取他们的经验呢?NLP和思维导图是两种有效的方法。用NLP模仿学习,用思维导图抽取重点,就能既做出样子,又洞悉梗概了。
第四步:动手做。用TOTE方法做出来,才算真正学会。首先制定自己的目标(Target)和测试标准;其次操作(Operation);再次测试(Test)操作结果有没有达成目标;反复循环,直到达成目标退出(Exit)学习过程。
通过以上四步,学习者就走完从想学习一样东西到学会的全过程。
老秦:自建体系驾驭碎片知识
为什么我们学了很多东西,还是过不好这一生?根源在于:学到的东西是散的,不成系统。只有掌握知识点背后的内在逻辑体系,用体系把它们连接起来,才能融会贯通游刃有余。怎样搭建自己的体系呢?
首先,我们罗列出我们想学的主题。此后我们看到的所有材料,不管是书、课程还是任何一个生活事件,都可以放入对应的主题包,这就让片段内容进入了我们的体系。
其次,从放入主题包的内容里提取逻辑。任何一个设计良好的课程、逻辑严密的文章,都会包含它的体系。把它抽取出来,就可以变成这个主题的内在体系。不断提取不断交流,体系就可以不断完善。
假以时日,你便可以在每个自己感兴趣的主题下搭建出足够强健的体系,驾驭碎片化的知识。
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